و قالت : لابد ان تکون علاقة بین الطفل و الاهل لانه سوف یتذکر الطفل هذه العلاقة الى امد بعید و یحفظها في ذاکرته.
و اضافت : اول حرکة یقوم بها الطفل هي الحرکات الانفرادیة و هذا الامر یدل على ان الطفل سلیم. بعد الحرکات الانفرادیة یبدا الطفل باللعب الجماعي کانه یختار جماعة ویلعب معهم و بعد ذلك تاتی مرحلة اللعب التعاوني حیث مجموعة من اطفال في هذه المرحلة یتعاونون في اللعب .
وتابعت: ان فی اللعب التنافسي الذي یاتي بعد اللعب التعاوني ان الطفل هو الذي یقرر اللعب و هو یرید ان یکون الفاعل و یرید ان یکون المتنافس.
و اشارت: ان اللعب لا یتوقف عند التنافسي بل یصل الى اللعب الریاضي حیث الطفل یقوم بتعلم المهارات الریاضیة .
و تابعت: ان المرحلة الاخیرة من اللعب لدى الاطفال هي مرحلة اللعب الفني الذی یقوم الطفل بترسیم الصور و التلوین وابداع اللمهارات الفنیة .