قناة الكوثر الفضائية
البث المباشر
  • الرئيسية
  • الأخبار
  • البرامج
  • فلسطين
  • الكوثر +
  • فارسی
  • البث المباشر
  • بحث
  • فارسی

ماهي الفلسفة الأساسية للحكم | الوجه الآخر

تحدث رئيس مركز المصطفى للدراسات الفكرية سماحة الشيخ الدكتور محمد علي ميرائي عن فكرة المَلِكية في النظام الحكم.

خاص الكوثر - الوجه الآخر

قال الشيخ محمد علي ميرزائي أنا أظن أن هذا حديث مختلق أصلاً، يعني كله شوف الذهاب إلى مثل هذا الحديث الذي أصبح أحيانًا ذريعة وحجة لتبرير الملك، لأن الرسول صلى الله عليه وآله وسلم في نفس الحديث الذي ينقلون يتحدث عن حالة قد تكون قدية وجبرية أيضًا في الموضوع.

وتابع: بعض ما يقوله كبار السلفيين أحياء، وهم بالفعل يتحدثون أن الحديث في وارد الثناء، وليس في وارد الذم. معنى كلمة "العضود" قد تكون تلعب في دلالات العضود، لكنني أستغرب حقيقة الابتعاد عن الفلسفة الأساسية للحكم. ممكن أن أتحدث بلغة مبسطة، لا نريد أن نتحدث بالنظريات المعمقة.

إقرأ أيضاً:

  • إشكالية التوريث في النظم الملكية: بين العدالة والكفاءة | الوجه الآخر
  • تطور الثقافة الإستهلاكية | الوجه الآخر

وأضاف رئيس مركز المصطفى للدراسات الفكرية ان دراسة مثل هذه الظاهرة بدون البناء على الفلسفة الأساسية للحكم، نعم مستحيلة أصلاً، وستكون دراسة بتراء وناقصة وغير مفهومة أصلاً، ويمكن التلاعب بها. عندك مئات الآيات القرآنية التي تركز على القسط والعدل في الحكم.

واختتم الشيخ ميرزائي قوله: الآن يجب أن نتحدث عن المَلِكية، وليس المَلَكية فقط، بل المَلِكية كصفة أن يكون ملك يحكمه الناس. هذه تحت أي عنوان أساسي ندرسها؟ لماذا الملك أصلاً؟ لولا أن ترد على هذا السؤال، لا أستطيع الإجابة عليه، لأن الفلسفة الأساسية للملك لمن؟ يجب أن ندرسها.  نحن نسينا كل التراث النبوي الذي يتحدث عن رسالة الحكام، ألا نتحدث عن حديث "الملك العضود"، رغم أن الذي قيل فيه هذا الحديث، أو طبق عليه هذا الحديث وهو معاوية، ارتكب أبشع الجرائم في تاريخ البشرية، وتصرف مع أصحاب النبي صلى الله عليه وآله وسلم ومع أساس الدين تصرفًا إجراميًا خطيرًا جدًا، وإلى حد كبير أسس للقضاء والانقلاب الفكري والأخلاقي على الإسلام. الآن نحن نريد أن نخرج من هذا الحديث حتى نتحدث عن فكرة الملكية.

  • الإمام الرضا ( عليه السلام ) وبناء الانموذج الحضاري | الوجه الآخر | 2026-05-01
  • سر عداء الغرب للثورة الإسلامية في خطاب الإمام الشهيد | الوجه الآخر | 2026-04-27
  • العدالة الاجتماعية والكرامة الإنسانية في مدرسة الإمام الشهيد | الوجه الآخر | 2026-04-26
  • مدرسة الإمام الشهيد .. مصر بين مشروعي الاستنهاض والاقعاد | الوجه الآخر | 2026-04-25
  • إهتمام الإمام الشهيد بمصر | الوجه الآخر | 2026-04-24
  • إهتمام الإمام الشهيد بأفريقيا | الوجه الآخر | 2026-04-23
  • مقاومة الغزو الثقافي في مدرسة الامام الشهيد | الوجه الآخر | 2026-04-22
  • مدرسة الامام الشهيد .. مقاومة الاستكبار العالمي | الوجه الآخر | 2026-04-21
  • مدرسة الامام الشهيد .. أهمية التعامل بين أهل الأديان | الوجه الآخر | 2026-04-20
  • كرامة المرأة في مدرسة الإمام الشهيد | الوجه الآخر | 2026-04-19
  • مدرسة الامام الشهيد .. الهوية الثقافية الثورية | الوجه الآخر | 2026-04-18
  • الاستقلال والتبعية في مدرسة الامام الشهيد | الوجه الآخر | 2026-04-17| الجزء الـ2
  • الاستقلال والتبعية في مدرسة الامام الشهيد | الوجه الآخر | 2026-04-17| الجزء الـ1
  • دور المؤسسات الدينية في الدفاع عن الحق والمستضعفين | الوجه الآخر | 2026-04-16
  • مدرسة الإمام الشهيد .. معرفة العدو | الوجه الآخر | 2026-04-15 | الجزء الـ2
  • مدرسة الإمام الشهيد .. معرفة العدو | الوجه الآخر | 2026-04-15 | الجزء الـ1
  • البصيرة في مدرسة الإمام الشهيد | الوجه الآخر | 2026-04-14 | الجزء الـ2
  • البصيرة في مدرسة الإمام الشهيد | الوجه الآخر | 2026-04-14 | الجزء الـ1
  • مدرسة الإمام الشهيد .. محورية الأخلاق في الممارسة السياسية | الوجه الآخر | 2026-04-13 | الجزء الـ2
  • مدرسة الإمام الشهيد .. محورية الأخلاق في الممارسة السياسية | الوجه الآخر | 2026-04-13 | الجزء الـ1
  • مدرسة الإمام الشهيد .. إستشرافات الإمام | الوجه الآخر | 2026-04-12 | الجزء الـ2
  • مدرسة الإمام الشهيد .. إستشرافات الإمام | الوجه الآخر | 2026-04-12 | الجزء الـ1
  • مدرسة الإمام الشهيد .. ثورة الإسلام والإنسان | الوجه الآخر | 2026-04-11 | الجزء الـ2
  • مدرسة الإمام الشهيد .. ثورة الإسلام والإنسان | الوجه الآخر | 2026-04-11 | الجزء الـ1
  • مدرسة الإمام الشهيد .. دور الحضور الجماهيري في نهج المقاومة | الوجه الآخر | 2026-04-10 | الجزء الـ2
  • مدرسة الإمام الشهيد .. دور الحضور الجماهيري في نهج المقاومة | الوجه الآخر | 2026-04-10 | الجزء الـ1
  • إهتمام الإمام الشهيد باللأطفال | الوجه الآخر | 2026-04-09 | الجزء الـ2
  • إهتمام الإمام الشهيد باللأطفال | الوجه الآخر | 2026-04-09 | الجزء الـ1
  • مدرسة الإمام الشهيد .. إمام الشهداء | الوجه الآخر | 2026-04-08 | الجزء الـ2
  • مدرسة الإمام الشهيد .. إمام الشهداء | الوجه الآخر | 2026-04-08 | الجزء الـ1
  • تعظيم أهل بيت النبي (ص) والاقتداء بهم في مدرسة الإمام الشهيد | الوجه الآخر | 2026-04-07
  • تعظيم النبي (ص) والاقتداء به في مدرسة الإمام الشهيد | الوجه الآخر | 2026-04-06 | الجزء الـ2
  • تعظيم النبي (ص) والاقتداء به في مدرسة الإمام الشهيد | الوجه الآخر | 2026-04-06 | الجزء الـ1
  • مدرسة الإمام الشهيد .. الإمام والقرآن | الوجه الآخر | 2026-04-05 | الجزء الـ2
  • مدرسة الإمام الشهيد .. الإمام والقرآن | الوجه الآخر | 2026-04-05 | الجزء الـ1
  • مدرسة الإمام الشهيد .. الإمام العدالة | الوجه الآخر | 2026-04-04 | الجزء الـ2
  • مدرسة الإمام الشهيد .. الإمام العدالة | الوجه الآخر | 2026-04-04 | الجزء الـ1
  • مدرسة الإمام الشهيد .. الإمام والأسرة | الوجه الآخر | 2026-04-03 | الجزء الـ2
  • مدرسة الإمام الشهيد .. الإمام والأسرة | الوجه الآخر | 2026-04-03 | الجزء الـ1
  • مدرسة الإمام الشهيد .. الإمام والشباب | الوجه الآخر | 2026-04-02 | الجزء الـ2

كتاب "تاريخ التمدن وملك المهدوي" ؛ الثورة الإسلامية في مرآة الآيات والروايات

  • الرئيسية
  • الأحدث
  • البرامج
  • فلسطين
  • الكوثر+
Telegram Instagram X (Twitter) Facebook
Nilesat 11900 V | Badr 8 11747 V | Badr5 12284 V
جميع الحقوق محفوظة
5/4/2026 5:26:05 AM