قناة الكوثر الفضائية
البث المباشر
  • الرئيسية
  • الأخبار
  • البرامج
  • فلسطين
  • الكوثر +
  • فارسی
  • البث المباشر
  • بحث
  • فارسی

الشيخ الدكتور منصور مندور: الاصطفاء لايقف عند اشخاص محددين | الوجه الآخر

أكد فضيلة الشيخ الدكتور منصور مندور أن مفهوم الاصطفاء، كما ورد في القرآن الكريم، يعني الاختيار الإلهي المقرون بالعلم والهداية، غير أنه في منظور أهل السنة لا يقتصر على دائرة محددة من الأشخاص، بل يمتد لكل من اتقى الله وسار في طريق الطاعة.

خاص الكوثر_الوجه الآخر

وأوضح أن ما طُرح حول الاصطفاء باعتباره اختيارًا إلهيًا لشخصيات مطهرة ذات تعليم لدني هو طرح معتبر في أصله، غير أن النصوص القرآنية  بحسب فهم أهل السنة  تدل على سعة هذا المفهوم، مستشهدًا بقوله تعالى: «ثم أورثنا الكتاب الذين اصطفينا من عبادنا فمنهم ظالم لنفسه ومنهم مقتصد ومنهم سابق بالخيرات بإذن الله»، مبينًا أن الاصطفاء هنا شمل طيفًا واسعًا من العباد.

وأضاف أن القرآن يؤكد هذا المعنى في مواضع عدة، منها قوله تعالى: «الله يصطفي من الملائكة رسلًا ومن الناس»، وقوله: «الله أعلم حيث يجعل رسالته»، معتبرًا أن الاصطفاء مرتبط بمشيئة الله وعلمه، ولا يتوقف عند نسب أو دائرة بعينها.

اقرأ أيضا:

  • الشيخ غازي حنينة: الخلاف الفقهي لا يفسد وحدة المسلمين | الوجه الآخر
  • الشيخ لؤي المنصوري: القرآن المرجعية الأساسية لكل حديث ورويّة تخالفه مردودة | الوجه الآخر

وأشار الشيخ منصور مندور إلى أن التعليم اللدني الذي يُستدل به في سياق الاصطفاء مرتبط بالتقوى، مستشهدًا بقوله تعالى: «واتقوا الله ويعلمكم الله»، موضحًا أن باب الارتقاء مفتوح لكل من صدق في عبوديته لله، وأن العبودية هي المقام الأشرف، كما في قوله تعالى في حادثة الإسراء: «سبحان الذي أسرى بعبده» في إشارة إلى النبي الكريم محمد صلى الله عليه وسلم.

وفي حديثه عن أهل البيت، أكد أنهم محل تقدير ومحبة عند أهل السنة، وأن لهم أولوية وفضيلة لاعتبارات عدة، من بينها النسب الطاهر والعلم النافع والمكانة الخاصة.

ولفت إلى مكانة الإمام علي بن أبي طالب، مشيرًا إلى أن الخلفاء كانوا يرجعون إليه في المعضلات لما عُرف عنه من علم وبصيرة.

كما استشهد بموقف الإمام علي زين العابدين عليه السلام، الذي أكد أن النجاة مرتبطة بالطاعة لا بالنسب، في دلالة على أن معيار التفاضل هو العمل الصالح.

وأورد كذلك ما نُقل عن الشاعر الفرزدق في مدحه لزين العابدين، معتبرًا أن هذه الشهادات التاريخية تعكس مكانة أهل البيت في قلوب المسلمين.

وختم الشيخ الدكتور منصور مندور بالتأكيد على أن الاصطفاء في الرؤية السنية مفهوم واسع يقوم على التقوى والطاعة، مع الإقرار بفضل ومكانة أهل بيت النبي صلى الله عليه وسلم، دون حصر الاصطفاء في نطاق ضيق، فـ«الله لا يضيع أجر من أحسن عملًا»، والباب مفتوح لكل من أراد القرب من الله تعالى

  • العدالة الاجتماعية والكرامة الإنسانية في مدرسة الإمام الشهيد | الوجه الآخر | 2026-04-26
  • مدرسة الإمام الشهيد .. مصر بين مشروعي الاستنهاض والاقعاد | الوجه الآخر | 2026-04-25
  • إهتمام الإمام الشهيد بمصر | الوجه الآخر | 2026-04-24
  • إهتمام الإمام الشهيد بأفريقيا | الوجه الآخر | 2026-04-23
  • مقاومة الغزو الثقافي في مدرسة الامام الشهيد | الوجه الآخر | 2026-04-22
  • مدرسة الامام الشهيد .. مقاومة الاستكبار العالمي | الوجه الآخر | 2026-04-21
  • مدرسة الامام الشهيد .. أهمية التعامل بين أهل الأديان | الوجه الآخر | 2026-04-20
  • كرامة المرأة في مدرسة الإمام الشهيد | الوجه الآخر | 2026-04-19
  • مدرسة الامام الشهيد .. الهوية الثقافية الثورية | الوجه الآخر | 2026-04-18
  • الاستقلال والتبعية في مدرسة الامام الشهيد | الوجه الآخر | 2026-04-17| الجزء الـ2
  • الاستقلال والتبعية في مدرسة الامام الشهيد | الوجه الآخر | 2026-04-17| الجزء الـ1
  • دور المؤسسات الدينية في الدفاع عن الحق والمستضعفين | الوجه الآخر | 2026-04-16
  • مدرسة الإمام الشهيد .. معرفة العدو | الوجه الآخر | 2026-04-15 | الجزء الـ2
  • مدرسة الإمام الشهيد .. معرفة العدو | الوجه الآخر | 2026-04-15 | الجزء الـ1
  • البصيرة في مدرسة الإمام الشهيد | الوجه الآخر | 2026-04-14 | الجزء الـ2
  • البصيرة في مدرسة الإمام الشهيد | الوجه الآخر | 2026-04-14 | الجزء الـ1
  • مدرسة الإمام الشهيد .. محورية الأخلاق في الممارسة السياسية | الوجه الآخر | 2026-04-13 | الجزء الـ2
  • مدرسة الإمام الشهيد .. محورية الأخلاق في الممارسة السياسية | الوجه الآخر | 2026-04-13 | الجزء الـ1
  • مدرسة الإمام الشهيد .. إستشرافات الإمام | الوجه الآخر | 2026-04-12 | الجزء الـ2
  • مدرسة الإمام الشهيد .. إستشرافات الإمام | الوجه الآخر | 2026-04-12 | الجزء الـ1
  • مدرسة الإمام الشهيد .. ثورة الإسلام والإنسان | الوجه الآخر | 2026-04-11 | الجزء الـ2
  • مدرسة الإمام الشهيد .. ثورة الإسلام والإنسان | الوجه الآخر | 2026-04-11 | الجزء الـ1
  • مدرسة الإمام الشهيد .. دور الحضور الجماهيري في نهج المقاومة | الوجه الآخر | 2026-04-10 | الجزء الـ2
  • مدرسة الإمام الشهيد .. دور الحضور الجماهيري في نهج المقاومة | الوجه الآخر | 2026-04-10 | الجزء الـ1
  • إهتمام الإمام الشهيد باللأطفال | الوجه الآخر | 2026-04-09 | الجزء الـ2
  • إهتمام الإمام الشهيد باللأطفال | الوجه الآخر | 2026-04-09 | الجزء الـ1
  • مدرسة الإمام الشهيد .. إمام الشهداء | الوجه الآخر | 2026-04-08 | الجزء الـ2
  • مدرسة الإمام الشهيد .. إمام الشهداء | الوجه الآخر | 2026-04-08 | الجزء الـ1
  • تعظيم أهل بيت النبي (ص) والاقتداء بهم في مدرسة الإمام الشهيد | الوجه الآخر | 2026-04-07
  • تعظيم النبي (ص) والاقتداء به في مدرسة الإمام الشهيد | الوجه الآخر | 2026-04-06 | الجزء الـ2
  • تعظيم النبي (ص) والاقتداء به في مدرسة الإمام الشهيد | الوجه الآخر | 2026-04-06 | الجزء الـ1
  • مدرسة الإمام الشهيد .. الإمام والقرآن | الوجه الآخر | 2026-04-05 | الجزء الـ2
  • مدرسة الإمام الشهيد .. الإمام والقرآن | الوجه الآخر | 2026-04-05 | الجزء الـ1
  • مدرسة الإمام الشهيد .. الإمام العدالة | الوجه الآخر | 2026-04-04 | الجزء الـ2
  • مدرسة الإمام الشهيد .. الإمام العدالة | الوجه الآخر | 2026-04-04 | الجزء الـ1
  • مدرسة الإمام الشهيد .. الإمام والأسرة | الوجه الآخر | 2026-04-03 | الجزء الـ2
  • مدرسة الإمام الشهيد .. الإمام والأسرة | الوجه الآخر | 2026-04-03 | الجزء الـ1
  • مدرسة الإمام الشهيد .. الإمام والشباب | الوجه الآخر | 2026-04-02 | الجزء الـ2
  • مدرسة الإمام الشهيد .. الإمام والشباب | الوجه الآخر | 2026-04-02 | الجزء الـ1
  • مدرسة الإمام الشهيد .. الإسلام الحضاري, تأسيس الدولة ومحور المقاومة | الوجه الآخر | 2026-04-01 | الجزء الـ2

إسقاط مقاتلة إف-35 في عملية دفاع جوي.. تفاصيل اعتراض غير مسبوق

  • الرئيسية
  • الأحدث
  • البرامج
  • فلسطين
  • الكوثر+
Telegram Instagram X (Twitter) Facebook
Nilesat 11900 V | Badr 8 11747 V | Badr5 12284 V
جميع الحقوق محفوظة
4/28/2026 9:22:45 AM