قناة الكوثر الفضائية
البث المباشر
  • الرئيسية
  • الأخبار
  • البرامج
  • فلسطين
  • الكوثر +
  • فارسی
  • البث المباشر
  • بحث
  • فارسی

النجف وقم... حوزتان بروح واحدة ورسالة واحدة | الوجه الآخر

تحدث أستاذ الدراسات العليا في الحوزة العلمية الشيخ صادق أخوان عن زيارة الشيخ جوادي الآملي إلى النجف الأشرف والتفاعل الكبير الذي حظيت به الزيارة من قِبل قمة الحوزة في النجف.

خاص الكوثر - الوجه الآخر

قال الشيخ أخوان إن شخصية الزائر والوافد على الحوزة العلمية العريقة، التي تمتد أصولها إلى ما يقارب ألف عام، وهي حوزة النجف الأشرف ـ حفظها الله تعالى من الحدثان ـ تختلف من الناحية النوعية.

وأضاف: هو الذي يفد إلى النجف إنما يكون خلاصة للعلوم الحوزوية المتنوعة في حوزة قم المقدسة، التي هي أيضًا تتمتع بأصالة وعراقة، وإن كانت قد مرت بفترات انقطاع في التاريخ، خلافًا لحوزة النجف التي كانت متصلة وممتدة، فربما الحوزات العلمية، خصوصًا في ساحة الحديث، كانت منذ عصر إمامنا الصادق عليه السلام، قبل تأسيس حوزة النجف، ولولا القميون لضاع الدين.

إقرأ أيضاً:

  • الشيخ صادق إخوان: التفاوض مع أمريكا يجب أن يكون على أساس حكيم لإنقاذ الأمة ودعم فلسطين| الوجه الاخر
  • الدكتور حطيط: دعم فلسطين واجب إسلامي والعداء لأمريكا ضرورة استراتيجية| الوجه الاخر

وتابع أستاذ الدراسات العليا في الحوزة العلمية: باعتبار أننا ندمج بين النجف والكوفة، ونعتبر أن حوزة النجف هي امتداد لتلك الحوزة العظمى التي كانت في الكوفة، نعطيها الأصالة الأولية، ونعطيها الجدارة الأصلية. فحقيقةً، سماحة العلّامة، المتألّه، المتكلم البارع، الفقيه الكبير، الأصولي الخبير، المفسر العظيم، آية الله الشيخ عبد الله جوادي الآملي، قضى أكثر من سبعة عقود من عمره في تدوين وتجميع والتعمق في علوم أهل البيت عليهم السلام.

واختتم الشخ أخوان قوله: حتى بلغ إلى مستوى أن ما قدمه لنا القرآن الكريم، ورسول رب العالمين صلى الله عليه وآله، وأهل بيته الطيبين الطاهرين عليهم السلام، من العقائد الحقة، إذا به يدعمها ويوثقها بأقوى البراهين الفلسفية، وأقوى الأدلة العرفانية. لا من باب تبعية مدرسة القرآن والرسالة والولاية لهذه العلوم، بل من باب أن ما توصلت إليه هذه الجامعة المتكاملة، المتنامية، القرآنية، المحمدية، العلوية، الصادقية، إنما يكون مبرهنًا ومؤيدًا بالعلوم العقلية.

  • سر عداء الغرب للثورة الإسلامية في خطاب الإمام الشهيد | الوجه الآخر | 2026-04-27
  • العدالة الاجتماعية والكرامة الإنسانية في مدرسة الإمام الشهيد | الوجه الآخر | 2026-04-26
  • مدرسة الإمام الشهيد .. مصر بين مشروعي الاستنهاض والاقعاد | الوجه الآخر | 2026-04-25
  • إهتمام الإمام الشهيد بمصر | الوجه الآخر | 2026-04-24
  • إهتمام الإمام الشهيد بأفريقيا | الوجه الآخر | 2026-04-23
  • مقاومة الغزو الثقافي في مدرسة الامام الشهيد | الوجه الآخر | 2026-04-22
  • مدرسة الامام الشهيد .. مقاومة الاستكبار العالمي | الوجه الآخر | 2026-04-21
  • مدرسة الامام الشهيد .. أهمية التعامل بين أهل الأديان | الوجه الآخر | 2026-04-20
  • كرامة المرأة في مدرسة الإمام الشهيد | الوجه الآخر | 2026-04-19
  • مدرسة الامام الشهيد .. الهوية الثقافية الثورية | الوجه الآخر | 2026-04-18
  • الاستقلال والتبعية في مدرسة الامام الشهيد | الوجه الآخر | 2026-04-17| الجزء الـ2
  • الاستقلال والتبعية في مدرسة الامام الشهيد | الوجه الآخر | 2026-04-17| الجزء الـ1
  • دور المؤسسات الدينية في الدفاع عن الحق والمستضعفين | الوجه الآخر | 2026-04-16
  • مدرسة الإمام الشهيد .. معرفة العدو | الوجه الآخر | 2026-04-15 | الجزء الـ2
  • مدرسة الإمام الشهيد .. معرفة العدو | الوجه الآخر | 2026-04-15 | الجزء الـ1
  • البصيرة في مدرسة الإمام الشهيد | الوجه الآخر | 2026-04-14 | الجزء الـ2
  • البصيرة في مدرسة الإمام الشهيد | الوجه الآخر | 2026-04-14 | الجزء الـ1
  • مدرسة الإمام الشهيد .. محورية الأخلاق في الممارسة السياسية | الوجه الآخر | 2026-04-13 | الجزء الـ2
  • مدرسة الإمام الشهيد .. محورية الأخلاق في الممارسة السياسية | الوجه الآخر | 2026-04-13 | الجزء الـ1
  • مدرسة الإمام الشهيد .. إستشرافات الإمام | الوجه الآخر | 2026-04-12 | الجزء الـ2
  • مدرسة الإمام الشهيد .. إستشرافات الإمام | الوجه الآخر | 2026-04-12 | الجزء الـ1
  • مدرسة الإمام الشهيد .. ثورة الإسلام والإنسان | الوجه الآخر | 2026-04-11 | الجزء الـ2
  • مدرسة الإمام الشهيد .. ثورة الإسلام والإنسان | الوجه الآخر | 2026-04-11 | الجزء الـ1
  • مدرسة الإمام الشهيد .. دور الحضور الجماهيري في نهج المقاومة | الوجه الآخر | 2026-04-10 | الجزء الـ2
  • مدرسة الإمام الشهيد .. دور الحضور الجماهيري في نهج المقاومة | الوجه الآخر | 2026-04-10 | الجزء الـ1
  • إهتمام الإمام الشهيد باللأطفال | الوجه الآخر | 2026-04-09 | الجزء الـ2
  • إهتمام الإمام الشهيد باللأطفال | الوجه الآخر | 2026-04-09 | الجزء الـ1
  • مدرسة الإمام الشهيد .. إمام الشهداء | الوجه الآخر | 2026-04-08 | الجزء الـ2
  • مدرسة الإمام الشهيد .. إمام الشهداء | الوجه الآخر | 2026-04-08 | الجزء الـ1
  • تعظيم أهل بيت النبي (ص) والاقتداء بهم في مدرسة الإمام الشهيد | الوجه الآخر | 2026-04-07
  • تعظيم النبي (ص) والاقتداء به في مدرسة الإمام الشهيد | الوجه الآخر | 2026-04-06 | الجزء الـ2
  • تعظيم النبي (ص) والاقتداء به في مدرسة الإمام الشهيد | الوجه الآخر | 2026-04-06 | الجزء الـ1
  • مدرسة الإمام الشهيد .. الإمام والقرآن | الوجه الآخر | 2026-04-05 | الجزء الـ2
  • مدرسة الإمام الشهيد .. الإمام والقرآن | الوجه الآخر | 2026-04-05 | الجزء الـ1
  • مدرسة الإمام الشهيد .. الإمام العدالة | الوجه الآخر | 2026-04-04 | الجزء الـ2
  • مدرسة الإمام الشهيد .. الإمام العدالة | الوجه الآخر | 2026-04-04 | الجزء الـ1
  • مدرسة الإمام الشهيد .. الإمام والأسرة | الوجه الآخر | 2026-04-03 | الجزء الـ2
  • مدرسة الإمام الشهيد .. الإمام والأسرة | الوجه الآخر | 2026-04-03 | الجزء الـ1
  • مدرسة الإمام الشهيد .. الإمام والشباب | الوجه الآخر | 2026-04-02 | الجزء الـ2
  • مدرسة الإمام الشهيد .. الإمام والشباب | الوجه الآخر | 2026-04-02 | الجزء الـ1

كتاب "تاريخ التمدن وملك المهدوي" ؛ الثورة الإسلامية في مرآة الآيات والروايات

  • الرئيسية
  • الأحدث
  • البرامج
  • فلسطين
  • الكوثر+
Telegram Instagram X (Twitter) Facebook
Nilesat 11900 V | Badr 8 11747 V | Badr5 12284 V
جميع الحقوق محفوظة
4/28/2026 1:34:44 PM