قناة الكوثر الفضائية
البث المباشر
  • الرئيسية
  • الأخبار
  • البرامج
  • فلسطين
  • الكوثر +
  • فارسی
  • البث المباشر
  • بحث
  • فارسی

إشكالية التوريث في النظم الملكية: بين العدالة والكفاءة | الوجه الآخر

تحدث الأكاديمي والباحث الاسلامي الدكتور ماجد الشويلي عن التوريث في النظم الملكية ومنافاته مع العدالة.

خاص الكوثر - الوجه الآخر

وقال الدكتور ماجد الشويلي: أنا باعتقادي أن مجرد التوريث هو منافٍ للعدالة، لأن العدالة تقتضي إتاحة الفرصة لأبناء الأمة، ومن لديه أهلية وكفاءة وقدرة على الوصول إلى سدة الحكم، على الأقل بالمقاييس والاختبارات العصرية. لأن حقيقة التوريث هو إجحاف بالقدرات والإمكانيات المكنونة في الأمة، وإجحاف بحق الآخرين، فضلًا عن قضايا كثيرة فيها مصادرة للقدرات والإمكانات وطاقة الأمة الولودة. فلذلك أول إضافة للتوريث هي منافاته للعدالة، فليس من العدالة أن تستأثر فئة أو أسرة بالسلطة في بلد ما.

وأردف الشويلي: لذلك لاحظ أن الأوروبيين الآن بدأوا يقننّون الملكية، فيقال عنها ملكية دستورية كما في بريطانيا، من أنها ليست ذات صلاحيات أو أن صلاحياتها محدودة، جدًا بقدر ما تسمح هذه الصلاحيات بحفظ سمة الحكم. يقال أن الحكم ملكي، وهكذا في المنظومة العربية وكثير من الدول.

إقرأ أيضاً:

  • تطور الثقافة الإستهلاكية | الوجه الآخر
  • ثقافة الإستهلاك .. إصلاح وتطوير أم إهلاك وتدمير | الوجه الآخر | 16.03.2025

وأضاف الأكاديمي والباحث الاسلامي: بالنسبة للتوريث، يتنافى أولًا مع العدالة. ثم غالبًا ما يكون التوريث على أساس صلة الرحم، وليس على أساس الكفاءة. لا ينظر من يورث الحكم إلى أن من يورثه هو كفؤ، وهو قادر على إدارة الحكم بطريقة صحيحة وسليمة، هذا فضلًا عن مخالفته للشرع. وواقعيًا، وأنا لا أريد أن أقيد الحديث في الإطار الشرعي، لأنكم حاولتم أن توسعوا نطاق البحث في هذه المسألة.

وتابع: لذلك التوريث عادة ما يأتي بأناس وأشخاص ليس لديهم أهلية ولا قدرة على إدارة شؤون الحكم، ورأينا كيف أن سلسلة النظم الوراثية قد قاتلت وتنازعت فيما بينها منذ القدم، سواء عند الرومان، أو في الإسلام في العهد الأموي، وأيضًا في العباسي، والعثماني، وحتى في العصر الحديث.

وأكمل  الدكتور الشويلي كلامه: رأينا بعض الأشخاص أو الحكام عندما يسافرون، كما حصل مع الحبيب بورقيبة، حيث كان رئيسًا للجمهورية، سافر إلى الغرب وعاد ليجد انقلابًا عليه. وهكذا، حدث هذا الأمر أيضًا في قطر. إذًا، التوريث ليس بالضرورة أن يأتي بأشخاص لديهم كفاءة، ولكنه ليس بالضرورة أن يكون التوريث حالة سليمة ضامنة لإتيان بأشخاص قادرين على أن يحملوا مسؤوليات الحاكم العادل، والحاكم المستوعب لأهمية إمضاء النظم الدستورية والتشريعية في البلاد.

  • تعظيم أهل بيت النبي (ص) والاقتداء بهم في مدرسة الإمام الشهيد | الوجه الآخر | 2026-04-07
  • تعظيم النبي (ص) والاقتداء به في مدرسة الإمام الشهيد | الوجه الآخر | 2026-04-06 | الجزء الـ2
  • تعظيم النبي (ص) والاقتداء به في مدرسة الإمام الشهيد | الوجه الآخر | 2026-04-06 | الجزء الـ1
  • مدرسة الإمام الشهيد .. الإمام والقرآن | الوجه الآخر | 2026-04-05 | الجزء الـ2
  • مدرسة الإمام الشهيد .. الإمام والقرآن | الوجه الآخر | 2026-04-05 | الجزء الـ1
  • مدرسة الإمام الشهيد .. الإمام العدالة | الوجه الآخر | 2026-04-04 | الجزء الـ2
  • مدرسة الإمام الشهيد .. الإمام العدالة | الوجه الآخر | 2026-04-04 | الجزء الـ1
  • مدرسة الإمام الشهيد .. الإمام والأسرة | الوجه الآخر | 2026-04-03 | الجزء الـ2
  • مدرسة الإمام الشهيد .. الإمام والأسرة | الوجه الآخر | 2026-04-03 | الجزء الـ1
  • مدرسة الإمام الشهيد .. الإمام والشباب | الوجه الآخر | 2026-04-02 | الجزء الـ2
  • مدرسة الإمام الشهيد .. الإمام والشباب | الوجه الآخر | 2026-04-02 | الجزء الـ1
  • مدرسة الإمام الشهيد .. الإسلام الحضاري, تأسيس الدولة ومحور المقاومة | الوجه الآخر | 2026-04-01 | الجزء الـ2
  • مدرسة الإمام الشهيد .. الإسلام الحضاري, تأسيس الدولة ومحور المقاومة | الوجه الآخر | 2026-04-01 | الجزء الـ1
  • مدرسة الإمام الشهيد .. الإمام والعلماء | الوجه الآخر | 2026-03-31 | الجزء الـ2
  • مدرسة الإمام الشهيد .. الإمام والعلماء | الوجه الآخر | 2026-03-31 | الجزء الـ1
  • مدرسة الإمام الشهيد .. إمام العلوم والتقنية | الوجه الآخر | 2026-03-30| الجزء الـ2
  • مدرسة الإمام الشهيد .. إمام العلوم والتقنية | الوجه الآخر | 2026-03-30| الجزء الـ1
  • مدرسة الإمام الشهيد .. إمام المقاومة | الوجه الآخر | 2026-03-29 | الجزء الـ2
  • مدرسة الإمام الشهيد .. خدمة الفقراء والمحرومين | الوجه الآخر | 2026-03-28 | الجزء الـ1
  • مدرسة الإمام الشهيد .. إمام المقاومة | الوجه الآخر | 2026-03-29 | الجزء الـ1
  • مدرسة الإمام الشهيد .. خدمة الفقراء والمحرومين | الوجه الآخر | 2026-03-28 | الجزء الـ2
  • مدرسة الإمام الشهيد .. نصرة المستضعفين | الوجه الآخر | 2026-03-27 | الجزء الـ2
  • المرأة في فكر الثورة الإسلامية وتجربتها | الوجه الآخر | 2026-03-25 | الجزء الـ2
  • مدرسة الإمام الشهيد .. نصرة المستضعفين | الوجه الآخر | 2026-03-27 | الجزء الـ1
  • المرأة في فكر الثورة الإسلامية وتجربتها | الوجه الآخر | 2026-03-25 | الجزء الـ1
  • نظرة السيد القائد رحمه الله للسيدة فاطمة الزهراء عليها السلام | الوجه الآخر | 2026-03-24| الجزء الـ2
  • نظرة السيد القائد رحمه الله للسيدة فاطمة الزهراء عليها السلام | الوجه الآخر | 2026-03-24| الجزء الـ1
  • الموقف من الأصحاب بين الخطأ والصواب | الوجه الآخر | 2026-02-28
  • هلْ آل مُحمَّد عليهم السّلام مصطفونَ إلهيّا؟ | الوجه الآخر | 2026-02-27
  • وقفة مع رسائل المشاهدين | الوجه الآخر | 2026-02-26
  • المسلمون وأهل البيت (ع) .. ما الموقف الصحيح؟ | الوجه الآخر | 2026-02-25
  • من جدل التحاور .. إلى فريضة التعاون | الوجه الآخر | 2026-02-24
  • الحوار الإسلاميّ الإسلاميّ ... لماذا وكيف؟ | الوجه الآخر | 2026-02-23
  • سقوط الإعلام العربي في تغييب القضية الفلسطينية | الوجه الآخر | 2026-02-22
  • الحرب النّاعمة على الروحانيّة الرمضانيّة | الوجه الآخر | 2026-02-21
  • مساعي تحويل شهر رمضان من فرصة إخاء لساحة عداء | الوجه الآخر | 2026-02-20
  • الوحدة الإسلامية روافع وموانع | الوجه الآخر | 2026-02-19
  • الثورة الإسلامية والمنظومة الغربية في ميزان القيم الإنسانية | الوجه الآخر | 2026-02-13
  • الثورة الإسلامية في إيران .. حين اهتزّ نظام الهيمنة | الوجه الآخر | 2026-02-06
  • حروب الوعي .. الغرب واعادة تشكيل هوية الأمة | الوجه الآخر | 2026-01-30

حجب صفحة إنستغرام قناة الكوثر عقب تغطيتها لوقائع «حرب رمضان» ونشر أعمال فنية تخليداً لشهداء مدرسة شجرة طيبة

  • الرئيسية
  • الأحدث
  • البرامج
  • فلسطين
  • الكوثر+
Telegram Instagram X (Twitter) Facebook
Nilesat 11900 V | Badr 8 11747 V | Badr5 12284 V
جميع الحقوق محفوظة
4/8/2026 5:06:35 PM