قناة الكوثر الفضائية
البث المباشر
  • الرئيسية
  • الأخبار
  • البرامج
  • فلسطين
  • الكوثر +
  • فارسی
  • البث المباشر
  • بحث
  • فارسی

مسؤولية الأزهر والحوزات في مواجهة تحديات الهيمنة العالمية | الوجه الآخر

في سياق نقاش فكري–ديني حول واقع العالم اليوم، طُرحت تساؤلات بشأن مستوى الوعي والمسؤولية داخل المؤسسات الدينية الكبرى، وعلى رأسها الأزهر والحوزات العلمية، ودورها في تحصين الأمة الإسلامية فكريًا وأخلاقيًا، بعيدًا عن الخضوع للضغوط السياسية والظروف القطرية، في ظل ما يُوصف بتصاعد مشاريع الهيمنة ونهب الثروات تحت عناوين دولية.

خاص الكوثر - الوجه الآخر

يركّز كبير الأئمة في وزارة الأوقاف المصرية سابقا الشيخ الدكتور منصور مندور على أن الوعي لم يعد ترفًا فكريًا، بل ضرورة وجودية للأمة الإسلامية، ولا سيما لعلمائها ومؤسساتها الدينية المرجعية. ويُستشهد بمفاهيم قرآنية وأقوال مأثورة، أبرزها الدعوة الدائمة إلى «أخذ الحذر»، باعتبارها حالة استعداد فكري وأخلاقي لمواجهة ما يُحاك ضد الأمة من أزمات وصدمات متتالية.

ويؤكد أن غياب الفهم العميق للواقع العالمي يعرّض المجتمعات الإسلامية للوقوع في فخاخ سياسية واقتصادية، مشيرا إلى أن إدراك طبيعة التحديات شرط أساسي لتجنّبها.

إقرأ أيضاً:

  • الأسرة المسلمة بين الصلابة التاريخية والغزو الثقافي الغربي | الوجه الآخر
  • هل يبدأ انهيار الإمبراطوريات من ذروة قوتها؟ | الوجه الآخر

كما يتناول كبير الأئمة في وزارة الأوقاف المصرية سابقا استمرار النفوذ الغربي في عدد من الدول الإسلامية، واتهامات بوجود أطر دولية تُستخدم، وفق هذا الطرح، كغطاء قانوني لنهب الثروات واستدامة أشكال جديدة من الاستعمار، مع الإشارة إلى ما يُثار حول مستقبل قطاع غزة بعد الحرب، ومخاوف من تحوّله إلى ساحة لإعادة إنتاج الهيمنة الاقتصادية.

ويربط الشيخ مندور بين ما تعتبره القراءة المطروحة تراجعًا تاريخيًا للأمة الإسلامية، كما في تجربة الأندلس، وبين عوامل الجهل وضعف الوعي والانفصال عن القيم الدينية، معتبرين أن الابتعاد عن المنظومة الأخلاقية والدينية يؤدي إلى الضعف والهوان، استنادًا إلى نصوص دينية تؤكد أن القوة المعنوية شرط للمواجهة والصمود.

وفي هذا الإطار، يؤكد الشيخ منصور مندور على تعزيز الوعي، وقراءة الأحداث بعمق، وتوجيه المجتمعات نحو فهم متوازن يجمع بين العقل والدين، بما يمكّن الأمة من مواجهة التحديات الخارجية بوصفها «صفًا واحدًا»، وفق التعابير القرآنية.

  • العدالة الاجتماعية والكرامة الإنسانية في مدرسة الإمام الشهيد | الوجه الآخر | 2026-04-26
  • مدرسة الإمام الشهيد .. مصر بين مشروعي الاستنهاض والاقعاد | الوجه الآخر | 2026-04-25
  • إهتمام الإمام الشهيد بمصر | الوجه الآخر | 2026-04-24
  • إهتمام الإمام الشهيد بأفريقيا | الوجه الآخر | 2026-04-23
  • مقاومة الغزو الثقافي في مدرسة الامام الشهيد | الوجه الآخر | 2026-04-22
  • مدرسة الامام الشهيد .. مقاومة الاستكبار العالمي | الوجه الآخر | 2026-04-21
  • مدرسة الامام الشهيد .. أهمية التعامل بين أهل الأديان | الوجه الآخر | 2026-04-20
  • كرامة المرأة في مدرسة الإمام الشهيد | الوجه الآخر | 2026-04-19
  • مدرسة الامام الشهيد .. الهوية الثقافية الثورية | الوجه الآخر | 2026-04-18
  • الاستقلال والتبعية في مدرسة الامام الشهيد | الوجه الآخر | 2026-04-17| الجزء الـ2
  • الاستقلال والتبعية في مدرسة الامام الشهيد | الوجه الآخر | 2026-04-17| الجزء الـ1
  • دور المؤسسات الدينية في الدفاع عن الحق والمستضعفين | الوجه الآخر | 2026-04-16
  • مدرسة الإمام الشهيد .. معرفة العدو | الوجه الآخر | 2026-04-15 | الجزء الـ2
  • مدرسة الإمام الشهيد .. معرفة العدو | الوجه الآخر | 2026-04-15 | الجزء الـ1
  • البصيرة في مدرسة الإمام الشهيد | الوجه الآخر | 2026-04-14 | الجزء الـ2
  • البصيرة في مدرسة الإمام الشهيد | الوجه الآخر | 2026-04-14 | الجزء الـ1
  • مدرسة الإمام الشهيد .. محورية الأخلاق في الممارسة السياسية | الوجه الآخر | 2026-04-13 | الجزء الـ2
  • مدرسة الإمام الشهيد .. محورية الأخلاق في الممارسة السياسية | الوجه الآخر | 2026-04-13 | الجزء الـ1
  • مدرسة الإمام الشهيد .. إستشرافات الإمام | الوجه الآخر | 2026-04-12 | الجزء الـ2
  • مدرسة الإمام الشهيد .. إستشرافات الإمام | الوجه الآخر | 2026-04-12 | الجزء الـ1
  • مدرسة الإمام الشهيد .. ثورة الإسلام والإنسان | الوجه الآخر | 2026-04-11 | الجزء الـ2
  • مدرسة الإمام الشهيد .. ثورة الإسلام والإنسان | الوجه الآخر | 2026-04-11 | الجزء الـ1
  • مدرسة الإمام الشهيد .. دور الحضور الجماهيري في نهج المقاومة | الوجه الآخر | 2026-04-10 | الجزء الـ2
  • مدرسة الإمام الشهيد .. دور الحضور الجماهيري في نهج المقاومة | الوجه الآخر | 2026-04-10 | الجزء الـ1
  • إهتمام الإمام الشهيد باللأطفال | الوجه الآخر | 2026-04-09 | الجزء الـ2
  • إهتمام الإمام الشهيد باللأطفال | الوجه الآخر | 2026-04-09 | الجزء الـ1
  • مدرسة الإمام الشهيد .. إمام الشهداء | الوجه الآخر | 2026-04-08 | الجزء الـ2
  • مدرسة الإمام الشهيد .. إمام الشهداء | الوجه الآخر | 2026-04-08 | الجزء الـ1
  • تعظيم أهل بيت النبي (ص) والاقتداء بهم في مدرسة الإمام الشهيد | الوجه الآخر | 2026-04-07
  • تعظيم النبي (ص) والاقتداء به في مدرسة الإمام الشهيد | الوجه الآخر | 2026-04-06 | الجزء الـ2
  • تعظيم النبي (ص) والاقتداء به في مدرسة الإمام الشهيد | الوجه الآخر | 2026-04-06 | الجزء الـ1
  • مدرسة الإمام الشهيد .. الإمام والقرآن | الوجه الآخر | 2026-04-05 | الجزء الـ2
  • مدرسة الإمام الشهيد .. الإمام والقرآن | الوجه الآخر | 2026-04-05 | الجزء الـ1
  • مدرسة الإمام الشهيد .. الإمام العدالة | الوجه الآخر | 2026-04-04 | الجزء الـ2
  • مدرسة الإمام الشهيد .. الإمام العدالة | الوجه الآخر | 2026-04-04 | الجزء الـ1
  • مدرسة الإمام الشهيد .. الإمام والأسرة | الوجه الآخر | 2026-04-03 | الجزء الـ2
  • مدرسة الإمام الشهيد .. الإمام والأسرة | الوجه الآخر | 2026-04-03 | الجزء الـ1
  • مدرسة الإمام الشهيد .. الإمام والشباب | الوجه الآخر | 2026-04-02 | الجزء الـ2
  • مدرسة الإمام الشهيد .. الإمام والشباب | الوجه الآخر | 2026-04-02 | الجزء الـ1
  • مدرسة الإمام الشهيد .. الإسلام الحضاري, تأسيس الدولة ومحور المقاومة | الوجه الآخر | 2026-04-01 | الجزء الـ2

إسقاط مقاتلة إف-35 في عملية دفاع جوي.. تفاصيل اعتراض غير مسبوق

  • الرئيسية
  • الأحدث
  • البرامج
  • فلسطين
  • الكوثر+
Telegram Instagram X (Twitter) Facebook
Nilesat 11900 V | Badr 8 11747 V | Badr5 12284 V
جميع الحقوق محفوظة
4/28/2026 9:22:34 AM